张店区实验中学 尊重个性 多元发展
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淄博新闻网 发挥学生优势 奠基成功人生

作者: 来源:ZDSY.NET 收录 时间:2014/5/31 14:24:45     



发挥学生优势 奠基成功人生
——张店区实验中学“一主两翼”特色教育纪实

    张店区实验中学秉承“尊重个性,多元发展”的核心理念,在深入了解学生个性特点和知识与能力结构的基础上,构建校本课程体系,搭建了学生多元化、个性化成才的平台,以特色筑就学校品牌,以品牌提升了学校的影响力。

    多年来,该校形成了艺术、体育特色为主体,科技、英语特色为两翼的“一主两翼”办学特色。先后开发了书法、阅读、建模、航模等校本课程和智能机器人、信息学与计算机、电脑绘画、无线电通信与测向、舞蹈、羽毛球等十几项特色项目,构建起了“一主两翼”的特色课程体系。同时,学校以“研究性学习课题组”为龙头,开发了众多的研究性学习课程,加上教师的学科拓展课程,初步构建起了“基础必修、拓展选修、研究实践性学习课程”三位一体的课程体系。

    学校成立了校本课程建设领导小组,采用班主任推进、文化课教师联动、项目老师行动的推进策略,强力推动校本课程的开发与实施。确定每天下午第四节为学校统一的校本课程时间,任何教师不准进行课堂授课,学生自选分布到各个特色课程小组,训练小组严格考勤,学校统筹安排学生的活动,做到场地、设施、器材、指导和展示活动的统一管理。日常教学杜绝拖堂、抢堂,保证学生有充足活动休整的大课间。学校严格控制作业量,使学生有更多自主支配的时空,能自主发展自己的个性特长。提倡教师布置探究性、实践性的家庭作业,鼓励家长与子女共同参与社会调查、参观、小发明、小创造、义工等活动。学校对所有特色课程小组的训练进行整体规划,构建了“一选三统”的组织管理模式:“一选”,即学生自主选择活动项目;“三统”,即活动规划统一、活动设施统筹、专长展示活动统管。学校制定并实施了《音、体、美、综合实践科目教师期末测评办法》,课外、假期满足特长学生的成长需求,学校田径、足球、篮球、排球、舞蹈、机器人、信息学等特色项目,免费为学生开放。学校还对特色课程教师实行优劳优酬制度,每年组织特色课程教师到上海、北京等地的高校、科研单位、著名中学学习,每年都请有关科普专家、科技部门的负责人、各科研领域的学者来校作报告。学校每学期都表彰学生中的“十大科技创新标兵”,在每年度的“学校突出贡献奖”评选中,都有各特色课程小组的学生和辅导教师入围。

    通过一系列校本课程的实施,该校“一主两翼”的学校特色课程建设取得丰硕成果。在“争当小实验家”科学体验活动全国总决赛中,该校共获得金牌15枚,连续两年获得优秀组织单位奖,被授予“争当小实验家优秀示范学校”;在“全国中小学信息技术创新与实践”大赛活动中,该校一名同学获得恩欧希教育信息化发明创新奖,30名同学获得一等奖;在全国青少年信息学联赛中,该校连续九年获得全国“优秀参赛学校”称号,并被表彰为全国信息学奥林匹克联赛金牌学校;学校连续十年捧回山东省中小学生航模竞赛初中组团体冠军奖杯;在“全国未来工程师设计与技能比赛”中,该校连续四届夺得该项赛事的全国一等奖,学生刘均升被省少年科学院授予“山东省少年科学院首批院士”;在新加坡和马来西亚举行的第九届、第十届国际机器人奥林匹克竞赛中,该校共摘得1枚金牌、3枚银牌。该校多名同学在省级以上中小学电脑制作评选活动中获得一等奖,多名同学在省青少年科技创新大赛上获得科技创新成果类一等奖。

    该校艺术和体育工作也保持了在市区的领先优势。2008年该校男子篮球队获得全省冠军和全国季军;2009年市第15届运动会,该校羽毛球队、男子足球队代表张店区参赛,获得冠军,女子排球队代表张店区参赛获得亚军;该校足球队在“2008年山东省体育传统项目学校足球比赛”中荣获亚军,今年暑假,代表我国参加了亚洲中学生足球锦标赛。该校舞蹈队也多次参加全国校园春节联欢晚会的演出,先后到香港、韩国参加过文化艺术交流活动。在市中小学生百灵艺术节中,该校舞蹈队、管弦乐队、合唱队数度折桂;该校多名学生的美术作品,入选省文博会青少年创意作品大赛,并在省博物馆现场展览。2009年该校特长生被市重点高中录取人数达到全市录取总人数的三分之二以上。




 
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